[별표2] 학교 일조 분석방법 및 내용

학교 일조 분석방법 및 내용

1. 분석전제

가. 용어 정의

1)“교사”란 교실, 도서실 등 교수․학습활동에 직․간접적으로 영향을 미치는 모든 실내시설로 건축법에서 ‘거실’로 인정되는 실을 말한다.

2)“체육장”이란 학생의 체육활동을 위해 실외에 설치된 시설을 말한다.

3) “학교용지”란 「국토의 계획 및 이용에 관한 법률」 제30조에 따라 도시관리계획으로 결정될 예정이거나 고시된 학교용지를 말하며 유치원, 대안학교 및 특수학교는 지구단위계획 등에 의한 설립예정지 또는 설립인가를 받은 용지를 포함한다.

나. 학교 일조시간 기준 적용

1) 유치원 및 초등학교, 중학교, 고등학교가 함께 있는 경우 분리 사용되는 시설은 각각의 학교 일조시간 기준을 적용하고 공동으로 사용하는 시설은 하급의 학교 일조기준을 적용한다.

2) 학교 이전 등으로 학교용지 안에서 교사의 위치를 예측할 수 없을 경우 학교용지 전체에 대하여 교사 일조시간 기준을 적용한다.

2. 분석방법

가. 교사의 일조면 설정

1) 일조면은 교사 각각의 창문을 기준으로 선정한다.

2) 화장실, 창고, 계단실 등 교수․학습활동에 직접 이용되지 않거나 향후 건축구조적으로 교수학습활동을 위해 이용하기 곤란한 시설로 건축법에서 ‘거실’의 개념에 해당하지 않는 시설은 분석대상면에서 제외한다.

3) 하나의 실이 두면 이상 외부에 면하는 실의 경우 외부에 직접 면한 각 외벽의 일조시간을 합산하여 일조시간 만족 여부를 판정한다. 다만 해당실이 복도 등 ‘거실’이 아닌 실에 면하는 경우에는 복도 등에 면하는 부분을 제외한 나머지 외벽 창면의 일조시간 합산으로 일조시간 만족 여부를 판정한다.

4) 교사의 위치가 정해지지 않아 학교용지 전체를 일조면으로 설정하는 경우 체육장의 일조면 설정방법을 적용하며 평균 대지조성높이(GL : Ground Level)는 1.5미터를 더하여 산정한다.

나. 체육장 일조면 설정

1) 체육장은 학교용지 경계선으로부터 3미터 후퇴한 선의 내부를 적용한다.

2) 체육장 일조면은 학교용지 정중앙을 기준점으로 하고 10미터×10미터 이하로 크기를 등분하여 분석한다.

다. 분석대상 설정

학교 주변의 자연환경, 기존건물, 건축 중에 있는 건물(정비구역의 순차적 지정 등으로 학교 일조에 복합적인 영향을 미칠 수 있는 진행 중이거나 기 승인된 사업 포함) 등 학교 일조에 영향을 미칠 수 있는 모든 조건을 종합적으로 고려하여 분석한다.

3. 분석내용

가. 일조피해 건물, 일조가해 건물, 인접건물 현황

1) 각 건물의 용도, 층수, 지붕 층의 높이, 최고 높이

2) 건물들 간의 수평적 이격거리

3) 건물들 간의 수직적 높이 차

나. 일조분석 설정 데이터

1) 대상 지역의 위도 및 경도

2) 진태양시 설정여부

3) 진북설정 여부 및 도편각 각도

4) 일조분석 대표일의 매 시간별 태양의 고도각 및 방위각

다. 분석방법

1) 일조분석 기법 및 분석 도구

2) 일조분석 방법

3) 일조면의 위치 및 크기

4) 일조분석 시간간격

라. 분석결과

1) 각 일조면에 대한 일조분석 결과도표

2) 일조분석 방법 및 기법을 파악 가능한 30분 단위 시뮬레이션 이미지